Dans son avant-projet de décret définissant l'enseignement
supérieur et favorisant son intégration à l'espace
européen, Madame la Ministre Dupuis rappelle que l'enseignement
poursuit, entre autres, l'objectif de promouvoir l'autonomie et l'épanouissement
des étudiants, notamment en développant leur curiosité
scientifique et artistique, leur sens critique et leur conscience
des responsabilités et devoirs individuels et collectifs. Elle
précise également que l'enseignement supérieur
s'adresse à un public adulte et volontaire et qu'il met en
œuvre des méthodes didactiques adaptées à
cette caractéristique et conformes à ses objectifs.
En particulier, cette pédagogie se fonde sur des activités
collectives ou individuelles, sous la conduite directe ou indirecte
d'enseignants, mais également sur des travaux personnels des
étudiants réalisés en autonomie.
Le cadre semble donc très clair, mais
pourquoi alors nous arrive-t-il si souvent de nous demander si nous
partageons bien les mêmes règles du jeu que les étudiants
? Quel enseignant ne s'est jamais demandé jusqu'où il
pouvait attendre que l'étudiant fasse preuve d'autonomie ?
Quel membre du personnel encadrant n'a jamais eu envie de fixer lui-même
des échéances intermédiaires pour aider l'étudiant
à gérer la réalisation d'un travail personnel
?
Tous, nous nous sommes posé ce genre de questions et tous avons
tenté d'y apporter des éléments de réponse.
Le moment est donc venu de réfléchir en commun et de
partager les expériences de chacun afin de dégager des
pistes de travail intéressantes par rapport au développement
de l'autonomie des étudiants.
Programme de la rencontre
13h00 --- Accueil des participants
13h30 ---Introduction
13h45 ---"
Les Métamorphoses de l'autonomie "
-----------par
Monsieur Edouard DELRUELLE, Philosophe,
-----------Professeur
ordinaire à la Faculté de Philosophie et Lettres,
ULg
14h15 ---"
Les Paradoxes de l'autonomie "
-----------par
Madame Martine STASSART, Psychologue
clinicienne,
-----------chef
de travaux à la Faculté de Psychologie et des Sc.
de l'Éducation, ULg
14h45 ---Échanges avec
la salle
15h00 ---Pause café
15h15 ---Début des travaux
en ateliers
Atelier 1 - Autonomie et intégration
dans l'environnement institutionnel
Comment l'étudiant utilise-t-il les ressources institutionnelles
? Comment perçoit-il les diverses occasions d'apprentissage
qui lui sont proposées ? Comment s'inscrit-il dans la culture
de l'institution ?
Atelier 2 - Autonomie et langue française
L'enseignement en Communauté française
repose essentiellement sur la pratique de la langue française
(cours magistraux, syllabi, supports écrits, questions d'examens,
etc.). L'étudiant maîtrise-t-il suffisamment cette
langue pour pouvoir gérer au mieux ses apprentissages ? Que
faire dans le cas contraire ?
Atelier 3 - Autonomie et autogestion
De nombreux professionnels de l'éducation développent
des outils d'aide à l'autogestion de son parcours par l'étudiant
(cf. carnets de bord, portfolios, grilles d'autoévaluation,
etc.). Que penser de ces nouvelles pratiques ? Quelle place ont-elles
dans l'enseignement supérieur ?
Atelier 4 - Autonomie et travaux personnels
Comment responsabiliser l'étudiant par rapport aux travaux
individuels ou collectifs qui lui sont demandés ? Peut-on
l'aider à développer son esprit critique, organiser
sa réflexion et gérer son temps de manière
autonome?
Atelier 5 - Autonomie et nouvelles technologies
Dans quelle mesure les nouvelles technologies peuvent-elles favoriser l'autonomie de l'étudiant ? Celle-ci n'est-elle pas plutôt un prérequis à l'utilisation de ces outils ? Comment les intégrer dans le cursus de l'étudiant ?
16h45 ---Rapport et synthèse
en séance plénière des travaux réalisés
en ateliers
17h30 ---Clôture de la
rencontre
Informations pratiques
Date----Vendredi 23 avril 2004
Lieu ----Domaine
universitaire du Sart Tilman, bâtiment B7a - 4000 Liège
--- ---
---Grands Amphithéâtres
- Amphi 500
Accès---Suivre
les flèches P14 et P15
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--Plans d'accès
disponibles à l'adresse
l'adress ehttp://www.ulg.ac.be/acces/plans/zonenord.html
La participation est gratuite.
Inscription via le formulaire en ligne suivant ou en renvoyant par courrier le formulaire PDF 
Date limite d'inscription, pour des raisons d'organisation, le 19 avril 2004.
Pour toute information complémentaire, s'adresser au 04/366 23 31
Voir le fichier PDF du carton d'invitation
